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户籍在福州,学籍在宁德能报什么公费师范生
根据教育部相关政策,公费师范生选调生需持有户籍所在地的本科学历教育,故持有福州户籍的考生能报考
福建师范大学等福州地区的公费师范生项目。与此相对,持有宁德户籍的考生则可考虑
宁德师范学院等宁德地区的公费师范生项目。
值得注意的是,所有考生除了需满足户籍要求外,还需符合当地招生要求。这包括但不限于本科学历、年龄、身体健康等方面。因此,考生需认真了解所报考地区的各项招生要求,并提前准备相关考试及材料,以确保顺利通过审核。

泉州幼儿师范高等专科学校有
导游、
美术教育、
社会体育、
体育教育、
文化创意与策划、
舞蹈教育、
现代流行音乐、
小学教育、
小学科学教育、
小学英语教育等专业,以下是具体名单一览表,希望对大家有所帮助,另外专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校公布的数据为准。
一、泉州幼儿师范高等专科学校专业设置
2023年普通高校招生招生专业(夏季高考)
招生省份
计划类别
专业名称
科类
层次
学制
再选科目要求
男女比例
校区
备注
福建
体育类
社会体育
体育(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
前两年就读永春校区
福建
体育类
社会体育
体育(物理)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
前两年就读永春校区
福建
体育类
体育教育
体育(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
前两年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
体育类
体育教育
体育(物理)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
前两年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
小学教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
小学教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
小学教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
师范生,与
泉州师范学院3+2高职本科贯通人才培养项目
福建
普通类
小学教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
师范生,与泉州师范学院3+2高职本科贯通人才培养项目
福建
普通类
小学
科学教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
心理健康教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育(加修特教)
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育(加修特教)
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
导游
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
福建
普通类
导游
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
福建
普通类
小学
英语教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
小学
英语教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
体育类
休闲体育
体育(物理)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
福建
体育类
休闲体育
体育(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
福建
普通类
学前教育(加修英语)
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育(加修英语)
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
研学旅行管理与服务
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
福建
普通类
研学旅行管理与服务
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
福建
普通类
学前教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,面向泉州地区招生
福建
普通类
学前教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,面向泉州地区招生
福建
普通类
学前教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向漳州,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向泉州具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向南平具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向龙岩,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向宁德,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向漳州,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向泉州,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向南平,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向龙岩,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
学前教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
男
第一年就读永春校区
公费师范生,面向宁德,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
早期教育
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
普通类
早期教育
物理
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
艺术类
美术教育
艺术(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
艺术类
文化创意与策划
艺术(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
福建
艺术类
舞蹈教育
艺术(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
艺术类
现代
流行音乐
艺术(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
福建
普通类
学前教育(加修艺术)
历史
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
第一年就读永春校区
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
艺术类
音乐教育
艺术(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
师范生,需符合师范生录取要求,具体详见学校2023年招生章程
福建
艺术类
音乐制作
艺术(历史)
高职(专科)
三年
不提科目要求
不限
二、泉州幼儿师范高等专科学校简介
泉州幼儿师范高等专科学校(QUANZHOU PRESCHOOL EDUCATION COLLEGE,QPEC),简称“泉州幼高专”,是泉州市人民政府举办的一所师范高等专科学校,入选福建省高校“三全育人”综合改革试点单位、福建省示范性现代高等职业院校、福建省首批职业技能等级认定试点单位。泉州幼儿师范高等专科学校前身为创办于1890年的泉州培英女校,1952年更名为泉州女子师范学校,1955年改名为泉州幼儿师范学校;2005年经福建省人民政府批准升格为泉州儿童发展职业学院,2011年经教育部批准建立泉州幼儿师范高等专科学校,2012年通过教育部高职高专人才培养工作评估。
福建专科公费师范生有哪些院校
春风招生网(https://www.cfsbcg.com)小编还为大家带来福建专科公费师范生有哪些院校的相关内容。
福建省内目前设有两所专门负责公费师范生培养的专科院校,它们分别是福州
教育学院和宁德师范学校。这两所学校在福建省教育体系中占据着重要的位置。
福州教育学院创建于1943年,不仅是一所拥有悠久历史的师范院校,而且在福建省内享有极高的声誉。它不仅是福建省唯一的一所本科师范院校,同时也是福建省首批获得硕士学位研究生教育试点单位的院校之一。这表明福州教育学院在教育质量和学术研究方面都有很高的水平。
相比之下,宁德师范学校则成立于1978年,虽然成立时间稍晚,但它也是福建省重要的师范教育机构之一。宁德师范学校不仅是一所全日制公办的本专科师范学校,还获得了多项荣誉,如“福建省现代职业教育示范校”、“福建省教师教育改革试点高校”和“福建省质量工程示范高职院校”。这些称号表明宁德师范学校在职业教育和教师教育改革方面做出了突出贡献。
两所院校都非常重视实践教学,致力于培养具有扎实教育教学理论知识和丰富实践经验的教育人才。它们通过各种形式的实习、实训以及与中小学的合作,为学生提供了丰富的实践机会,使学生能够在实际教学环境中锻炼自己的能力和技巧。
福州教育学院和宁德师范学校的共同目标是培养未来的教育工作者,为福建省乃至全国的教育事业输送高素质的专业人才。两所院校通过严格的培养计划和实践教学,确保学生能够在毕业后顺利地胜任教师这一职业,并为社会培养出更多优秀的教育人才。
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