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高考生物遗传题实验设计简单吗

2025-06-17 15:12:13 | 春风招生网

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高考生物遗传题实验设计简单吗

2022高考生物遗传题实验设计简单吗

不简单。
一分也没有。实验设计的回答是有一定模式的,一般分为三个步骤:一是选择杂交亲本(或测交,或自交),即生物的相交模式,二是相交几代的描述,杂交后是否有自交?三是对杂交后代数据的处理,如统计后代的表现型及比例等。所以只答杂交并没有代表你对问题的任何理解与解决方法,完全是懵的,所以不能得分。新陈代谢、遗传学和生态学是中学生物学中理论知识的三大部分内容。尤其是遗传学内容是高中生物学的核心和支柱,是高考生物学命题的重要根据地,高考试题该部分占的比例,历年都较大,出活题、考能力的主角非它莫属。可见,它是高考重(点)中之重,难(点)中之难,热(点)中之热。高考中连续几年不回避,不能不说是重点了。在近几年高考理综生物试题中,实验设计题是必不可少的一道20分以上大题。也是历年考生最头疼、失分最多的一道题。学生经过前三轮的复习,对生物实验设计的一般题目都能比较好的掌握,但对遗传学实验设计的题目还是无从下手。没有掌握正确的解题方法,乱写一气,严重影响得分率。如何提高学生遗传学实验设计的能力,提高得分率,必须对遗传学实验设计的进行专题复习,对大量的题目进行归类讲解。使学生知道一般的解题方法。实验设计和探究能力是一种较高的综合能力,要在高考中拿到这类题目的高分,需要我们注重平时的积累。

高考生物遗传题实验设计简单吗

高考生有遗传病是否影响高考资格

1、高考体检六种疾病考生高校可不录取,要看是什么遗传病。
根据《普通高校招生体检工作指导意见》规定,对一些重大疾病者,学校将不予录取。
严重心脏病(先天性心脏病经手术治愈,或房室间隔缺损分流量少,动脉导管未闭返流量少,经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外)、心肌病、高血压病;重症支气管扩张、哮喘,恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症;严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病;重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖;慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者但肝功能正常者除外)。
结核病除下列情况外将不予录取:原发性肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定;结核性胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者;一切肺外结核(肾结核、骨结核、腹膜结核等)、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发,经二级以上医院(或结核病防治所)专科检查无变化者;淋巴腺结核已临床治愈无症状者。
2、考生体检查出疾病,除患有传染性疾病、精神性疾病、血液病、心脏病、高血压等无法完成学业的疾病及不能自理的考生,学校可以不予录取。建议这类考生先接受治疗,身体康复后再参加高考。
对患有其他疾病的考生,只要避开限报专业,不影响专业学习,录取时一般不会受到限制。这类考生在填报志愿时只要注意“患有下列疾病者,学校有关专业不予录取”和“患有下列疾病者,不宜就读的专业”的相关内容,确保所报专业的有效性。

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总结:细胞质遗传和细胞核遗传的区别:

(1)细胞质和细胞核的遗传物质都是DNA分子,但是其分布的位置不同。细胞核遗传的遗传物质在细胞核中的染色体上;细胞质中的遗传物质在细胞质中的线粒体和叶绿体中。

(2)细胞质和细胞核的遗传都是通过配子,但是细胞核遗传雌雄配子的核遗传物质相等,而细胞质遗传物质主要存在于卵细胞中;

(3)细胞核和细胞质的性状表达都是通过体细胞进行的。核遗传物质的载体(染色体)有均分机制,遵循三大遗传定律;细胞质遗传物质(具有DNA的细胞器如线粒体、叶绿体等)没有均分机制,是随机分配的。

(4)细胞核遗传时,正反交相同,即子一代均表现显性亲本的性状;细胞质遗传时,正反交不同,子一代性状均与母本相同,即母系遗传。

用具有相对性状的亲本杂交,如以甲作为母本,乙作为父本为正交;而用乙作为母本,甲作为父本的杂交为正交,正交和反交是相对而言,可以用来检验细胞核遗传和细胞质遗传。如果生物的某一性状由核基因控制,则正交、反交的结果一样,如果生物的某一性状是由细胞质基因控制的,则因母本不同,正交和反交的结果往往不同 春风招生网

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