涡阳县第二中学的办学理念 涡阳县第四中学教学成果

本文目录一览：

• 1、涡阳县第二中学的办学理念
• 2、涡阳县第二中学的所获荣誉
• 3、涡阳县第四中学教学成果

涡阳县第二中学的办学理念

二、认识统一，办学思想与理念明确
在教育教学实践中，二中人深深体会到：做为一所市级示范高中，在推进素质教育的大潮中，仅仅把学校发展的重点放在高升学率上，那不仅有违素质教育的时代要求，也有违学校的使命与本质特征。在激烈的竞争中，要想持续立于不败之地，必须以特色求质量，以特色求发展，以特色求领先，从而持续保持整体的高水平。
学校形成明确、清晰的办学理念。
教学理想：让教师的生命和谐绽放，让学生的心田洒满阳光。
办学目标：建特色高中，创省级示范，铸健全人格，育栋梁之材。
办学特色：素质全面，信技凸显，人文见长，自主发展。
二中精神：上善若水积厚德以载物，自强不息怀壮志而长行。
管理思想：以人为本，以法治校。
管理模式：育人立体化，教研校本化，信技凸显化，管理规范化。
工作思路：以德育为首，以教学为中心，以班子建设为突破口，以师资队伍建设为核心，以新课改为契机，以教科研为龙头，以集体备课为抓手，以毕业班工作为重点，以提高教育教学质量为目的。
工作原则：科学规范，务实高效。
校训：实、勤、诚、毅、德、慧、美、新。
教风：严谨笃学，敬业爱生。
学风：博学，审问，明辨，慎思，笃行。
校风：文明和谐，追求卓越。
三、下大力气，改善办学条件
近年来，该校先后投入数百万元资金用于学校的硬件建设，新建80米文化长廊一条，改造教学楼1栋；新建学生食堂1个，3323平方米，投资400多万；新建学生厕所1个，面积420平方米，投资50万元；改造了理化生实验室；新购图书数万册；计划投资1500万元新建14000平方米的科教综合大楼、规划新建4500平方米的男生公寓已经立项。
四、创新教育形式，丰富活动内容
学校定期举行教职工全员培训（每学年开学前一周的时间），学习教育理论，举行教师论坛，邀请专家到校讲学，用先进的教育思想武装教师。在全校范围内开展“我爱我家”的教育，增强全体教职工的危机感、紧迫感、责任感和使命感。通过新生军校、中学生业余党校、中学生团校、升旗仪式、主题班会、综合实践活动、奥赛辅导、科技创新大赛、手抄报比赛、演讲比赛等知识竞赛、文体活动丰富学生的校园文化生活，发展学生的特长，提高学生的综合素质。
五、加强队伍建设，提高员工素质
涡阳二中是亳州市创建文明单位，涡阳县职业道德示范窗口单位。学校以人为本，抓好队伍建设，更好地发挥了育人的优势。
1、律己、务实、民主、团结的领导班子
班子团结协作，凝聚力强，廉洁奉公，作风民主，在师生中有较高威信，学校中层以上领导大多是教学上的能手，他们积极投身教育教学和教育科研活动，所任学科的教学质量名列前茅。充分发挥了领导班子的核心作用和先锋模范作用，为学校近年来快速发展提供了保证。
2、思干思进，追求卓越的和谐教师队伍
涡阳二中教师队伍结构合理。专任教师中有省市级以上优秀教师20人，省市级骨干教师24人。
（1）关心青年教师的成长。学校要求，青年教师经过一年的锻炼，成为合格的教师；经过三年的培养，成为骨干教师；经过六年的实践，成为在市县有一定影响力的教师。为此，学校每学期都举办中青年教师优质课大赛、骨干教师帮带青年教师的“蓝青工程”等活动，促使青年教师逐步提高教学水平。近几年来，该校先后组织帮带结对百人次，长期实行结对教师“捆绑式”评价，坚持要求青年教师要先听后上、先学后教，骨干教师定时指导，极大地促进了青年教师的快速成长。在省市组织的优质课评比中，该校有多位教师获奖。有8位教师获得了省市“教坛新星”称号。
（2）抓好教师的培训工作。积极开展教师多元培训。实行新教师岗前培训，青年教师的“发展”培训，骨干教师的“优化”培训，名优特教师的“精化”培训，逐步形成一支名优教师当模范、骨干教师做示范、青年教师讲规范，多层次、立体式的教师队伍。
（3）抓好教师集体备课活动。该校以学科组为核心的集体备课工作持之以恒、扎实有效，已坚持四年，从未间断。我们通过《涡阳二中集体备课考评细则》引导备课规范化，并抓细备课过程，使教师在独立备课的基础上形成了自己教学思想的个案，在交流碰撞中形成凝聚集体智慧的教案——共案，根据自己对集体教案的分析确定自己的个案——特色教案，极大地提高了课堂教学效果。
（4）创新作业形式，尝试并成功实施作业卷。为了增强该校学生训练的针对性、科学性，提高实效性，自2009年开始，该校在学生练习方式上实施了作业卷。要求：各科教师在命题时，要充分突出原创性、体现科学性，分量适当，难易适中，收到良好效果。
六、科学管理，夯实创建基础
1、建章立制，依法管理。对各项规章制度进行了修改完善，如：改进了值周校长制度；完善安全工作制度，制定安全责任追究制、一岗双责制；建立了学生安全护导制度等，并把所有制度汇编成册，使学校各项管理工作增强了科学性、民主性与实效性，有利于学校工作的良性发展。
2、全体参与，民主管理。对办学理念、办学目标、学校发展规划、财务预算、规章制度、工作计划等事关学校发展的重大事项，由教职工代表大会、校务委员会议讨论通过。定期召开学生、家长、社区代表会议，对学校重大决策和教育教学工作进行评议监督，为学校发展建言献策，促进学校改进管理，提高办学水平。坚持民主评议，开设校长信箱，畅通言路，收集信息，积极采纳合理建议，不断改进学校工作。
3、重心下移，立体管理。探讨形成了学校宏观管理、年级精细管理、职能部门配合的机制。校长对学校工作全面负责，起中心和主导作用，党总支充分发挥政治核心作用，校工会履行监督职能，把管理权力下放到年级，充分发挥基层的管理作用。各责任人在职权范围内大胆负责、创造性的开展工作，使职、责、权有机统一，达到科学有效的管理。
七、全面育人，重视学生的养成教育
1、重点抓好培养学生良好的行为习惯的养成教育。利用多种形式认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生树立良好的中学生形象，并在全校范围内，广泛开展经典颂读活动，如：《弟子规》、《道德经》、《论语》等中华文化经典，并通过情景考核等方式，加大督查力度；通过总结表彰等形式，教育学生养成良好的行为习惯。
2、开展丰富多彩、形式多样的活动。
认真开展社会实践活动。该校在涡北煤矿、霖福木业、光明社区、涡阳九中职业高中建立了学生社会实践活动基地。我们还号召学生利用寒暑假，自愿组成小组进行形式多样、有意义的社会实践活动，很多学生就活动中收获的体验和认识写出了高质量的调查报告，例如：“涡河水质现状及水污染的治理”等。社会实践活动使学生学会了观察、实践和思考，磨砺了他们的意志品质，提高了综合能力，增强了社会责任感，同时也激励着二中学子更好地为家乡建设做出应有的贡献。
扎实开展好新生入校教育。在进行军事训练的同时，重点抓好公民道德教育、养成教育、安全教育、学习常规教育、生活教育、心理健康教育等，帮助他们迈好高中第一步。
开展献爱心、助贫困活动。学校每年拿出20万元贫困学生资助资金，确保不让一个学生因家庭贫困失学。学校每学期都以捐助贫困生为主题开展助学活动，如“捐出压岁钱，献出一片爱”、“捐出零花钱，帮助困难者”活动，“捐衣捐书，传递爱心”活动。广泛开展评“星”活动，让学生充分发掘出自己的闪光点。使广大同学学有榜样，赶有目标。评选在各个方面表现突出的学生，授予“学习之星”、“卫生之星”、“文明之星”“进步之星”等称号，并隆重举行授星仪式，此项活动使得学校“比、学、赶、帮”的风气日益浓厚。
八、继承传统，加强校园文化建设
在二中人看来，最值得骄傲，最弥足珍贵不只是学校的升学率一年一个台阶，而是历代二中人在不懈追求卓越的过程中所形成的团队精神，和籍此团队精神为核心积淀而成的丰厚而独特的二中文化。学校以二中50余年的历史积淀为载体，立足实际，突出特色，通过加强校园基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化领域，逐步形成了具有该校特色的校园文化体系。
九、准确定位，办成特色学校
几年来，该校在“低进高出”、 “信息技术奥赛辅导”“学生自主管理”、“心理健康教育”方面取得了明显成效。安徽省立项较早的省级课题“中学生心理健康教育与研究”已经结题，信息学奥赛辅导2009年有两名学生被保送厦门大学，2010年又有一名学生被厦门大学录取。体育特长生在省运会上获奖，学生在全省青少年科技创新大赛中屡获佳绩。以上成绩的取得，营造出独具二中特色的教育教学氛围。
1、绝不忽视高考升学
该校作为市级示范普通高中，与省级示范高中及许多兄弟学校相比存在着诸多差异，最主要的差异是生源基础水平低，农村“留守”学生多。要想取得令人满意的教学质量，就取决于大量问题学生的转化和学生潜力的充分挖掘。为此，我们给每个学生建立成长档案，将学生每次成绩记录入档，进而分析学生学习状态、思想状况和薄弱点，根据每个学生的实际问题，针对性的实施教育方法，最大限度的挖掘其潜力。我们与电信部门联系，建立了与家长联系方便的“家校通”，及时把学生在学校的学习和表现告知家长。建立学校、社会、家长三位一体的教育网络。
4、加大心理健康教育力度，体现心育特色
作为涡阳县综合治理先进单位，该校不仅重视学生人身安全，而且十分重视学生的心理安全。根据当前中学生普遍面临着巨大的心理压力，对许多问题感到迷茫和困感，但又不知如何解决的问题。该校申报了“中学生心理健康教育与研究”课题的研究，现已顺利结题。目前，该校有国家二级心理咨询师一名，国家心理咨询辅导员8名（以上均有证书）。学校设有心理咨询室，有专用房间，配备有电脑和有关资料，并且在校园内设立了学生心理咨询信箱，学校配备有专职心理辅导老师，专门负责学生心理辅导工作，并定期举办心理辅导和讲座。目前，心理健康教育已成为该校的一大亮点。学校此项工作受到我国著名心理学家郑日昌教授、台湾著名心理学家金树人先生的肯定和赞许。

涡阳县第二中学的所获荣誉

近三年以来，该校高考升学率连年攀升。2008年比2007年提高了3个百分点，文科重点本科升学增幅全市第一；2009年比2008又提高了3个百分点，文科本科升学增幅全县第一。
2、进一步彰显信息学奥赛特色
该校中学生信息学奥赛始终走在全市的前列。学校多次承担过全市的中学生信息学奥赛工作。该校选手多次代表亳州市参加全省比赛摘金夺银。
2007年安徽省“安联杯”青少年信息学奥林匹克竞赛中该校高二（理2）班许振赫同学和高二（理7）班魏玉才同学荣获普及组二等奖，高二（理8）班侯敬祥同学荣获普及组三等奖。
2007年在亳州市信息技术比赛中，涡阳二中代表队包揽了前三名的好成绩。
2008年安徽省“安联杯”青少年信息学奥林匹克竞赛中，该校学生侯敬祥、张增峰、潘玉强、池标、尹雷同学荣获提高组三等奖。池宁丽、姜文武同学荣获普及组二等奖。高空同学荣获普及组三等奖。
2008年11月份第十四届全国信息学奥林匹克联赛中该校高三学生侯敬祥、许振赫同学获得提高组一等奖，被保送全国重点大学厦门大学。李真真、刘振宇、高空获得提高组三等奖；沈上人、姜文武获得普级组二等奖。
2009年3月，安徽省“安联杯”省青少年信息学奥林匹克竞赛（亳州）赛区选拔比赛中，该校再次囊括提高组和普级组前六名，再次代表亳州市代表队参加十五届全国信息学奥林匹克比赛。
2009年11月在第十五届全国信息学奥林匹克联赛中，该校高三七班姜文武同学荣获一等奖，现已接到厦门大学的录取通知书。张明慧、高空、刘欢欢、沈人上、刁鹏飞荣获提高组二等奖。范成湘、黄书华、陈龙、刘镇雨等同学荣获提高组三等奖。李冰冰同学荣获普及组二等奖，李振男、王浩然荣获普及组三等奖。
目前，学校又加大了对信息学奥赛的辅导力度和对学生的现代信息技术培训的力度，进一步彰显信息学特色，帮助更多学生成功成才。
3、“人文见长、自主发展”，学校全面实施素质教育，全面提高教学质量，2008年，该校学生胡玉琦、王婧雯、席盼盼等在2008年安徽省青少年科技创新大赛中获得三等奖；2009年该校学生王思曼在安徽省青少年科学论坛上获三等奖；2010年，该校学生黄慧慧在安徽省青少年科技创新大赛中获二等奖，徐钰俐、陈露曼在安徽省青少年科技创新大赛中获二等奖。2012年，该校学生周治国等五位同学在亳州市青少年科技创新大赛中荣获两个一等奖，并代表亳州市参加“安徽省青少年科技创新大赛”，获得省三等奖的好成绩。
此外，涡阳二中的艺体教学也是成果丰硕。艺体学生不但在高考中获得佳绩，而且在各级各类竞赛或表演中屡获殊荣。例如该校学生在2008年亳州市中小学生健身操比赛中获六人操第三名。2009年，该校学生健美操大赛获国家级一等奖。
据2006年以来的不完全统计，该校组织学生参加其他一些竞赛项目也获得了优良成绩：30多人加市县级演讲比赛获奖，10余人在各类健身操大赛中获奖，50多人在市县级田径比赛中获奖，20多人在国家、省市级的爱国教育读书活动中获得优异成绩。
再如，该校学生自2000年以来，自发创办了“花语”文学社，并在老师的指导下编印了社刊《奇葩报》，现已成为在全县学生圈中具有广泛影响的学生社团和社刊，各项活动开展得有声有色。
十、主要成绩
（一）教育质量
由于该校坚定不移地实施素质教育，取得了可喜的教育教学成绩：会考合格率、优秀率、升学率均居全县同类学校之首。建校50多年来，培养了数以万计的优秀人才，尤其是最近几年高考成绩连年攀升。该校的毕业生遍及国内外，特别是在本地各行各业的重要岗位，都有涡阳二中的毕业生在建功立业，对推动涡阳经济发展和社会进步发挥了积极作用。
（二）示范带动作用
1、远在1998年，涡阳县教委就提出了“远学汨罗，近学二中”的口号。
2、近年来，该校接待了许多来自市县内外的兄弟学校参观考察团队，特别是在信息技术、校本教研、心理辅导教育等方面为许多学校提供了重要的交流平台。
3、积极扶持兄弟学校。每年都选派骨干教师到薄弱学校支教。选派优秀教师到乡镇兄弟学校上示范课。
4、信息技术奥赛辅导成绩突出，三名同学获得全国信息学奥林匹克联赛一等奖，被保送到厦门大学，填补了亳州市的空白，受到市教育局表彰和嘉奖。
5、近年来，该校一直是淮北煤炭师范学院实习基地。
上善若水，积厚德以载物，自强不息，怀壮志而长行。涡阳二中将进一步加大教职工队伍建设的力度，继续深化教育教学改革，进一步完善课程体系，在现有基础上，让校本课程更具特色，让信息技术、心理健康教育、养成教育等特色更加凸显。教育科研水平在现有基础上稳步提高。争取现代教育技术条件达到省内一流水平。稳步扩大对外交流，更好地发挥示范性作用。充分利用该校现有的优势，扬长避短，不断提高办学水平。
目前，涡阳二中师生精神面貌焕然一新，教师乐教，学生乐学，实现了双向成才；通过创建，绿化美化了校园，为师生提供了优良的工作、学习和生活环境；通过创建，教育教学质量逐年提高，推动了学校又好又快发展。
多年来，二中人以学校的发展为基础，以教师的发展为前提，以学生的发展为根本，求真务实，创新进取，始终谋求着自身的发展。展望未来，二中人更要谱写出事业之歌的华彩乐章。
涡阳二中作为一所有着五十余年办学历史的学校，正在继续着不断发展的奋斗历程。五十余年的历史，对于一所学校来说，依然充满着朝气；依然充满了活力；因为有朝气，它会将一切已有的成绩和荣誉视作过去，绝不沾沾自喜；因为有活力，它会将一切困难和挫折踩在脚下，坚定地走向未来。涡阳二中的这一代师生员工，也正在满怀信心、满怀希望、满怀豪情地在创建省级示范性高中的道路上，为涡阳二中、为涡阳的教育事业，再创辉煌！

涡阳县第四中学教学成果

春风招生网(https://www.cfsbcg.com)小编还为大家带来涡阳县第四中学教学成果的相关内容。

涡阳县第四中学的教学成果斐然，历年来的优秀学生层出不穷。2004年，00级刘振云同学以681分的优异成绩考入北京大学空间地球专业（后来转至医学院），成为当年亳州的状元。2006年，05级刘晓瑞同学在安徽省青少年科技创新大赛中荣获三等奖，同年，04级于新辰同学在全国奥林匹克生物竞赛中获得省级三等奖，并在物理竞赛中再创佳绩，同样获得省级三等奖。 春风招生网

2006年高考，于新辰同学更是以628.5分的成绩打破全县记录，被中国科学技术大学少年班录取。2007年，该校的辉煌继续，于新辰成为涡阳县首位被清华大学录取的学生，终结了本地学校零清华的记录。李刚同学以672分的成绩被清华大学录取，同时，还有多名同学被中国科学技术大学、西安交通大学等名校录取。2007级理十四班更是以52名学生全部超过二本线，43人达到一本线，被誉为“亳州市史上最牛毕业班”，班主任高浩老师也因此荣获多项荣誉。

2008年，涡阳四中继续保持强势，高考成绩亮眼，其中高三理（1）班全部达到二本线，46人进入一本线。同年，于新辰和杨欣同学成为北京奥运会和残奥会志愿者，展示了学校的多元化发展。2009年，该校高三理（3）班本科达线率全县第一，部分学生甚至考入清华大学这样的顶尖学府。2009年5月，于新辰同学因其突出表现受到国家领导人的接见，四中学子在建国60周年庆典中崭露头角。

2010年，涡阳四中高考再创辉煌，本科达线率继续保持全县第一，学生考入清华大学等一流名校。学校的卓越表现和师生的辛勤努力，预示着涡阳四中未来的光明前景。在校长张勇的领导下，四中的明天必将更加美好。

涡阳县第四中学，创办于1997年，她是一所由香港爱国同胞无偿捐资启动，地方政府筹资兴建的全日制公办高级中学，占地66000平方米，建筑面积40000平方米，现有54个教学班，在校学生3000余人。 学校文化长廊集学园、乐园、花园为一体，音乐喷泉、假山、游廊、瀑布错落有致，相应生辉，确实是学子求学的理想圣地。